Печатать книгуПечатать книгу

Итоги олимпиад

Результаты всех олимпиад по направлениям

Сайт: Дистанционная олимпиада по иудаике
Курс: Дистанционная олимпиада по иудаике
Книга: Итоги олимпиад
Напечатано::
Дата: Понедельник, 23 Июль 2018, 18:50

Оглавление

1 IX олимпиада 2016-2017

Итоги по всем направлениям

1.1 Личное первенство

Александра Коток Днепропетровск, Екатерина Грипич Харьков - 1 место, по 70 баллов

Валентин Шумахер, Харьков - 2 место, 69 баллов

Симона Бетрозова, Таллинн - 3 место, 69 баллов

Богдан Петьков - специальный приз в номинации "Эссе"

1.2 Командное первенство

Командная игра "Тора и экология"

Раунды Геула старшие Пятигорск Геула младшие Пятигорск Сыны Соломона СПб КИТ Одесса Шемеш Таллинн Шамир СПб
Первый раунд            
сумма баллов от участников 32 32 37 41 44 32
сумма баллов от жюри 71 55 67 67 68 70
общая сумма 103 87 104 108 112 102
             
Второй раунд            
сумма баллов 105 70 111 107 96 72
             
 Общий балл за игру 208 157 215 215 208 174
  Лучшая презентация по версии жюри Еврейский подход к образованию 1 место по сумме баллов 1 место по сумме баллов Лучшая презентация по версии участников 1 место по сумме баллов

1.3 Викторины

Викторины в мобильном приложении и на странице  викторин http://app.jerudaica.org/, очные викторины в лагерях, школах и конференциях, семейные викторины

Очные викторины:

Викторина в осеннем лагере Адаин Ло, викторина в Брянске, викторина в Новосибирске, викторина на Дне Еврейских знаний, викторина на III конференции AJT.

Онлайн-викторины: 

http://app.jerudaica.org/rezultaty/

Викторина "ТаНаХ"

Викторина "Культура и искусство"

Викторина "Праздники"

2 2015-2016 год, восьмая олимпиада

Итоги года по всем направлениям олимпиады:

Личное первенство

Командное первенство

Викторины

Конкурс "Учитель и ученики"

ВСЕ ОЛИМПИАДЫ В КАРТИНКАХ, С 2009 ПО 20016 ГОД, СКАЧАТЬ МОЖНО ТУТ: 

jerudaica-pictures.wmv

2.1 Индивидуальная олимпиада

Екатерина Грипич Харьков -1 место,
Валентин Шумахер Харьков -2 место,
Регина Дмитриева Псков - 3 место.

Жюри также отмечает отличную работу на олимпиаде Богдана Петькова, Северодонецк и Романа Богданова, Калуга.

 За эссе были выставлены баллы 3-мя членами независимой комиссии (ректор ПИИ Д.А. Эльяшевич, С.В. Митрофанов, С.И. Аксельрод). 

Имя, фамилия Город Баллы за 1-3 тур Баллы за эссе Итоговый балл Место
Екатерина Грипич Харьков 94 100+90+100 384 I
Валентин Шумахер Харьков 94 60+80+80 314 II
Регина Дмитриева Псков 84 80+65+80 309 III
Богдан Петьков Северодонецк 94 60+75+70 299 IV
Роман Богданов Калуга 94 60+60+60 274 V

2.2 Командное первенство

Командная игра " Евреи в Марокко" октябрь 2015:
1 место: 170 школа Харькова (р. Яков Якименко)
Специальный приз от авторов материалов за лучшую работу с текстом - команда школы "Геула", Пятигорск.
Жюри  отмечает  самостоятельную работу команды 550 школы

Младшие школьники:

170 школа Харькова (р. Яков Якименко)
2 место Ацлаха Великие Луки (руководитель Гордей Максимов)
3 место  Шамир Санкт-Петербург (руководитель Давид Баргман)
Командная игра "Евреи в Йемене"
Лига 1 старшие школьники
1 место Джерудаи старшие,  Харьков
2 место Маген Давид, еврейская школа Таллинна
3 место Геула, Пятигорск и Сыны Соломона, 550 школа Санкт-Петербург

Лига 2 младшие школьники
 1 место - команда Шамир, Санкт-Петербург, 
2 место - команда Брянской воскресной школы,
 3 место -команда "Ёжики" Адаин Ло, Санкт-Петербург
Командная игра "Сефардская община"
Лига 1 старшие школьники
1 место - команда Геула, Пятигорск
Лига 2 средние и младшие школьники
1 место - Шамир, Спб
2 место - Таллинская еврейская школа
3 место - Геула, Пятигорск

2.3 Конкурс "Учитель и ученики"

Поздравляем учеников УВК №141 "ОРТ" Киев: Кылынчарслан Кристину, Лейченко Валентина, Буряк Валерию, Продайко Анастасию и педагога Ирину Фридман с победой в конкурсе на Эрудаике в проектах 2016 года!

 Краткая аннотация:

Проект "В мире еврейской кухне" ставит своей целью познакомить зрителя с особенностями исторического и культурного наследия различных еврейских общин. При этом слово "кухня" предполагает как прямое значение (приготовление определенного блюда рассматриваемой общины), так и переносное - особенные черты общины. Вашему вниманию предлагаются 2 первых выпуска передачи "В мире еврейской кухни", посвященные евреям Болгарии и Эфиопии.

Отзыв жюри конкурса:

Видео про болгарских евреев и евреев Эфиопии можно назвать настоящими образовательными фильмами, которые можно рекомендовать для подготовки к соответствующей олимпиаде, в качестве пособия для проведения урока в школе или же для самостоятельного ознакомления учащимися. История общин излагается доступно, а видеоряд помогает лучше усваивать информацию. 
Хотелось бы особо отметить остроумный формат "образовательного кулинарного шоу", качественную съемку и профессиональную работу ведущих. Проект развивает интерес к еврейской культуре и истории, вдохновляет на самостоятельную креативную работу, и, мы надеемся, побудит учителей искать новые интересные форматы подачи и работы с материалом, а школьников - пробовать свои силы в творческих начинаниях

2.4 Викторины

Праздничные викторины
Викторина ко дню Иерусалима:
1 место - Стелла Рувимская, Лиза Эстеркина, Полина Каврина, Михаил Каврин - по 18 баллов, Запорожье
2 место - Богдан Петьков, 17 баллов, Северодонецк
3 место - Пашаев Зоргий, Мелихов Давид ( по 16 баллов, Пятигорск), Симха Игнашкина 16 баллов, Киев)
4 место - Макс Крицкий (15 баллов, Таллинн)
5 место - Симон Локшин (14 баллов, Брянск), Шевелева Ксения (13 баллов, Россия, Брянская область, Почепский район, п.Речица)
Пуримская викторина
 1 место -  Стелла Рувимская (56 баллов, Запорожье),
2 место -  Дарья Берёзова (42 балла, Таллинн),
3 место -  Майя Егорова (Санкт-Петербург, 40 баллов),
4 место - ребята из воскрески Брянска, 34 балла,
5 место -Ревекка Мелихова (Пятигорск, 32 балла)  - награждаются дипломами и призами.

Жюри также отмечает отличную работу : Саша Факторович (Санкт-Петербург), Дарья Гарден (Ижевск), Давид Куперман (Санкт-Петербург).

Ильи Шлома, Анастасии Бугаевой, Димы Гаврилова, Жени Величко, Кирилла Ветюгова

Ханукальная викторина

Ханукальная викторина: абсолютные победители по баллам: 

Белицкая Алиса, Каминаров Артём, Кондратьева Мария, Кутузова Полина, Миронова Юля, Помельников Ростислав - по 37 баллов, Спб

Победители в номинации "Города": 

Вильнюс Baksa Edvin
Сыктывкар Котовы Маша и Вероника
Тель- Авив Verny David
Одесса Ермолаев Олег
Пятигорск Мелихова Ревекка
Житомир Поливода Артур
Москва Генкина Лидия
Ижевск Гарден Даша
Курск Жукова Кристина
Днепродзержинск Гнатюк Никита
Воронеж Селифонова Яна
Брянск Локшин Симон
Брянск Рыскина Полина

Победители в номинации "Первые регистрации и ответы"

Камкин Миша 3 класс спб
Герловин Леонид 5 класс спб
Моисеева Аната 1 класс спб
Кирилл Кузьменко 6 класс Харьков
Карина Лысак 6 класс Харьков
Кияшко Амина 6 класс Харьков

Победители в номинации "Параллели"

Мишель Шапира 34 7-8 класс спб
Polivoda Artur 18 7 класс Житомир
Мишкин Николай 35 6 класс спб
Пиманова Валерия 36 5 класс спб
Чмыга Никита 16 5 класс Харьков
Дембицкая Лилия 14 4 класс Одесса
Гарден Даша 25 3 класс Ижевск
Самаринская Симона 7 3 класс Москва
Якименко Менахем Мендл 31 2 класс Харьков
Рувинская Стелла 30 2 класс Запорожье
Семейные викторины и очные викторины в лагерях

Викторина на осенних каникулах: Александр Комаров (СПб), Александр Сухарев (СПб)

Викторина на зимних каникулах (очная, в СПб)):

Даниил Токарев - 1 место,

Александра Факторович - 2 место,

Давид Куперман  - 3 место

Викторина на весенних каникулах: Александра Факторович, Илья Шлом

Семейные викторины: семья Златы Эртман, семья Льва Вульфсона, Семья Герловиных, семья Барановых, семья Ильи Шлома, семья Лени Левинсона, семья Жени и Льва Файнермана, семья Севы Ташпулатова, семья Эмилии Половко, семья Егорова Коли, семья Корнитенко Павла, семья Раковщик Анны

3 2014-2015 год, седьмая олимпиада

Результаты

3.1 Конкурс "Учитель и ученики"

Победил проект из Харькова.

Организация:   Махон «Хая Мушка» на базе СОШ №170                    

Руководитель проекта (учитель):  Якименко Мирьям  

Участники проекта (ученики): 9 класс                                                    

Телефон, skype, e-mail: 0632948192, miriamyasha@gmail.com  

            

ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА

Методический паспорт учебного проекта

1.Тема: Еврейская история Харькова 

2.Цель: Победа на конкурсе, побудить в учениках интерес к изучению еврейской истории нашего города, заинтересовать их к более глубокому изучению еврейских корней в становлении еврейской общины, а так же города в целом, пробудить у учениц чувство гордости за свой народ.

3. Задачи: объединить усилия учителя и учеников в изучении еврейской культуры города, научить детей правильно работать с историческим материалом,

4.Методы:

5.Планируемый результат: 1 место, достижение целей, поставленных в начале работы над проэктом

6.Возраст участников: 14 лет

7.Количество участников:  4

8.Время работы над проектом: 3  недели

9.Режим работы: свободные часы во время учебного дня

10.Дополнительно привлекаемые участники (специалисты):  учитель истории, учитель еврейской истории

11.Материально - техническое оснащение:  -

12. Общеучебные навыки, необходимые учащейся для самостоятельной работы: умение анализировать предоставленный материал, делать выводы, умение подготовить краткую сводку, умение работать с компьютером и интернетом.

  

ОПИСАНИЕ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ

I этап. Организационный -  Определение темы и целей проекта, его исходного положения. Подбор рабочей группы. Ознакомление со смыслом проектного подхода и мотивация учащихся. Помощь  в определении цели проекта. (Классу было предложено поучаствовать в данном проекте, после того, как они проявили свой интерес и желание работы, они были более глубоко ознакомлены с целями и задачами проекта)

I I этап. Планирование - Формирование задач проекта. Выработка плана действий. Подбор и обоснование своих критериев успеха проектной деятельности. Распределение задач (обязанностей) между членами рабочей группы. Определение источников необходимой информации.  Определение способов сбора и анализа информации.

Определение способа представления результатов (формы проекта).

(После обсуждения мы распределили обязанности и задачи между ученицами и план работы группы, сделали дополнительное расписание, уточнили конечную форму презентации проекта и способы качественного исполнения.)

III этап.  Исследовательский и поисковый - Сбор и уточнение информации, выбор оптимального варианта хода проекта, поэтапное выполнение исследовательских задач проекта.  (Учителями были подобраны материалы для исследования, после изучения которых совместно с ученицами мы разделили все между ними, проанализировали, выбрали кусочки для  презентации. Проложили маршрут съемки.) 

IV этап. Практическое выполнение проекта.  Поэтапная видеосъемка согласно проложенному маршруту.

V этап. Техническое выполнение проекта. Монтирование видеоролика, накладка текста, добавление эффектов и анимации

VI этап. Презентация проекта.